Ense?anza Socializada.
M?todo Mixto de Trabajo: Es mixto cuando planea, en su desarrollo actividades socializadas e individuales. Es, a nuestro entender, el m?s aconsejable pues da oportunidad para una acci?n socializadora y, al mismo tiempo, a otra de tipo individualizador.
9. Los m?todos en cuanto a la aceptaci?n de lo ense?ado
M?todo Dogm?tico: Se le llama as? al m?todo que impone al alumno observar sin discusi?n lo que el profesor ense?a, en la suposici?n de que eso es la verdad y solamente le cabe absorberla toda vez que la misma est? si?ndole ofrecida por el docente.
M?todo Heur?stico: (Del griego heurisico = yo encuentro). Consiste en que el profesor incite al alumno a comprender antes de fijar, implicando justificaciones o fundamentaciones l?gicas y te?ricas que pueden ser presentadas por el profesor o investigadas por el alumno.
10. Los m?todos en cuanto al abordaje del tema de estudio
M?todo Anal?tico: Este m?todo implica el an?lisis (del griego an?lisis, que significa descomposici?n), esto es la separaci?n de un tono en sus partes o en sus elementos constitutivos. Se apoya en que para conocer un fen?meno es necesario descomponerlo en sus partes.
M?todo Sint?tico: Implica la s?ntesis (del griego synthesis, que significa reuni?n), esto es, uni?n de elementos para formar un todo.
Concluciones:
En todo el mundo se han dado cambios sociales que han provocado un impacto en las familias, algunos de los m?s importantes son el: descenso de la natalidad, la alta frecuencia de uniones consensuales y de disoluci?n de uniones, nuevas condiciones de trabajo, el aumento de la incorporaci?n de la mujer al trabajo y a la vida p?blica, aumento de la jefatura femenina en el hogar, mayor ?ndice de f?minas separadas, divorciadas y viudas. Concurren, adem?s, en innumerables regiones del planeta rangos nada despreciables de miseria extrema, una insalvable brecha entre ricos y pobres, analfabetismo, explotaci?n infantil, y un largo rosario de etc?teras que nos muestran un entorno socialmente desolador.
En Cuba la educaci?n y formaci?n en valores es el resultado de una tradici?n, de aquellos que en el pasado nos legaron su ejemplo personal, sus inquietudes revolucionarias y, sobre todo, el sentido de justicia, humanidad, libertad.
Nuestro sistema educacional trabaja en el reforzamiento de los valores fundamentales que se sustentan en l?neas generales en el Programa Director orientado por el Comit? Central del Partido: honestidad, honradez, patriotismo, laboriosidad, dignidad, justicia, solidaridad, responsabilidad y humanismo.Jos? de la Luz y Caballero, gran fil?sofo cubano de la pedagog?a, inscribi? ese concepto con letras de oro hace m?s de siglo y medio cuando se?al? que no era lo mismo instruir que educar y que educar pod?a s?lo quien fuera un evangelio vivo.
Para los autores: Educar, es sembrar valores, inculcar y desarrollar sentimientos, transformar a las criaturas que vienen al mundo con imperativos de la naturaleza, muchas veces contradictorios con las virtudes que m?s apreciamos, como solidaridad, desprendimiento, valent?a, fraternidad y otras.
Educar es hacer prevalecer en la especie humana la conciencia por encima de los instintos. El hombre del siglo XXI es el que debemos crear. Para el Che este hombre es el ser humano que se cambia a s? mismo junto con la sociedad, el ejemplo personal, el cual ejerce una gran fuerza en el afianzamiento de convicciones y normas de conducta y como veh?culo movilizador.
El ejemplo, el buen ejemplo, como el mal ejemplo, es muy contagioso, y nosotros tenemos que contagiar con los buenos ejemplos; trabajar sobre la conciencia de la gente, demostrar de lo que somos capaces.
Los padres deben ser los primeros que eduquen a sus hijos. Y para garantizar la educaci?n de los ni?os hay que garantizar la educaci?n de sus padres.
La Evaluaci?n Educativa es una actividad compleja, pero al mismo tiempo constituye una tarea necesaria y muy fundamental en la labor docente para que de esta manera el docente pueda percibir el aprendizaje que va obteniendo el estudiante a trav?s de las actividades que ?l realiza en el aula de clase o fuera de ella.
La Evaluaci?n como proceso que informa reorienta y mejora la pr?ctica educativa se plasma a trav?s de distintos niveles de concreci?n evaluativa, as? los procesos que los profesores (as) ponen en marcha en sus aulas con el fin de mejorar sus pr?cticas docentes ser?a el nivel microeducativo que se circunscribe en el aula. Es muy importante destacar que los profesores deben de evaluar tanto los aprendizajes de los alumnos como los procesos de ense?anza y su propia pr?ctica docente, sin dejar atr?s el hecho de que la evaluaci?n de esos aprendizajes sea continua e integradora.
La educaci?n en valores es aquella que, principalmente, se centra en la transmisi?n y promoci?n de aquellos valores que facilitan la convivencia entre las personas y que se sustentan en el respeto a los derechos humanos. Es una cuesti?n de prioridad a nivel global.
…..Como resulta l?gico, el ?mbito acad?mico no permanece al margen de este asunto pues, por ser una tarea de todos, se parte de la premisa de que si se crean las condiciones para incidir en la formaci?n de ciudadanos m?s responsables consigo mismos y con todo lo que configura el entorno, la idea de habitar un mundo mejor ?donde la convivencia sea arm?nica entre los individuos y las naciones, con base en el reconocimiento y el respeto de las diferencias? dejar? de ser una utop?a y se transformar? en una realidad.
Una vez que los alumnos interioricen los valores, ?stas se convierten en gu?as y pautas de conducta, son asimilados libremente y nos permiten definir los objetivos de vida que tenemos, nos ayuda a aceptarnos y estimarnos como somos, la escuela debe ayudar a construir criterios para tomar decisiones correctas y orientar nuestra vida, estas tomas de decisiones se da cuando nos enfrentamos a un conflicto de valores, otro de los objetivos de esta educaci?n es ayudar al alumno en el proceso de desarrollo y adquisici?n de las capacidades para sentir, pensar y actuar; como vemos tan solo no es una educaci?n que busque integrarse en la comunidad sino que va mas all? busca la autonom?a, la capacidad cr?tica para tomar decisiones en un conflicto ?tico.
El educador debe estar fuertemente comprometido en esta labor, debe ser modelo personal para sus alumnos, explicar concienzudamente que es una conducta moral, exhortar y persuadir acerca de las conductas morales que deben practicar, ser exigente, controlar y evaluar.
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Soy licenciado Informática
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